TAREA 2: CARTA A UN PROFESOR
1.Nuestra Carta
Querida Mº Ángeles Polanco García, me dirijo a ti porque he estado recordando antiguas e intensas videncias que he tenido en aquellas clases que me daba usted de matemáticas, famosa asignatura para todos los alumnos por la complejidad de la misma, pero que con usted resultaban hasta sencillas.
Soy Gema Siguero Torres, esa alumna suya que a pesar de sentarse en las últimas filas le prestaba la misma atención como si estaba en la primera ; para mí las clases con usted eran amenas, e incluso divertidas ya que todo lo hacía con una simplicidad e intensidad para que todos pudiéramos aprender que podría parecer de todo menos complicado ; de hecho he aprendido cosas que incluso ahora mismo, en la actualidad , me acuerdo en las clases que yo doy de Matemáticas de la universidad ya que existen cuestiones o cosas muy concretas que me acuerdo hasta cuando yo estaba en el colegio , concretamente en quinto y sexto de primaria.
A pesar de que en algunas ocasiones nos pusiera las cosas difíciles, en aquel momento no me gustaba en absoluto, como a ninguno de mis compañeros, pero a día de hoy incluso se lo puedo llegar a agradecer, porque a la vez que lo ponía complicado, también después nos daba la buena recompensa por el trabajo realizado a lo largo del curso.
Fueron dos años muy bonitos e inolvidables y por ello quería dedicarle estas palabras a usted ya que ha sido una profesora de la que más me ha llegado a marcar, y que a pesar del paso de los años me sigo acordando de esa maestra de pelo corto, que nos escribía en la pizarra tantos ejemplos como nosotros pidiéramos para poder entender el temario de la asignatura.
Por todo ello Gracias.
Espero hacerle una visita pronto y contarle en primera mano todas mis vivencias actuales en este precioso mundo de la enseñanza.
Soy Gema Siguero Torres, esa alumna suya que a pesar de sentarse en las últimas filas le prestaba la misma atención como si estaba en la primera ; para mí las clases con usted eran amenas, e incluso divertidas ya que todo lo hacía con una simplicidad e intensidad para que todos pudiéramos aprender que podría parecer de todo menos complicado ; de hecho he aprendido cosas que incluso ahora mismo, en la actualidad , me acuerdo en las clases que yo doy de Matemáticas de la universidad ya que existen cuestiones o cosas muy concretas que me acuerdo hasta cuando yo estaba en el colegio , concretamente en quinto y sexto de primaria.
A pesar de que en algunas ocasiones nos pusiera las cosas difíciles, en aquel momento no me gustaba en absoluto, como a ninguno de mis compañeros, pero a día de hoy incluso se lo puedo llegar a agradecer, porque a la vez que lo ponía complicado, también después nos daba la buena recompensa por el trabajo realizado a lo largo del curso.
Fueron dos años muy bonitos e inolvidables y por ello quería dedicarle estas palabras a usted ya que ha sido una profesora de la que más me ha llegado a marcar, y que a pesar del paso de los años me sigo acordando de esa maestra de pelo corto, que nos escribía en la pizarra tantos ejemplos como nosotros pidiéramos para poder entender el temario de la asignatura.
Por todo ello Gracias.
Espero hacerle una visita pronto y contarle en primera mano todas mis vivencias actuales en este precioso mundo de la enseñanza.
Un saludo
2.Características de un mal y un buen profesor
Características de un buen profesor
- Se relacionan bien con los alumnos
- Hacen la clase interesante
- Muestran una motivación hacía los alumnos
- Pasan tiempo ayudando a los alumnos
- Explican las cosas claramente
- Conocen su materia
- Renuevan sus conocimientos y avanzan como la sociedad
- Tienen un control sobre la clase
Características de un mal profesor
- Dan clases aburridas
- No explican las cosas claramente
- Tienen una mala actitud
- Son demasiado estrictos
- Muestran favoritismos hacía algunos alumnos
- No se relacionan con sus alumnos
3. Si le preguntásemos a un niño sobre su maestro preferido, ¿qué cualidades crees que destacaría de él? ¿Recuerdas tú las mismas de algún maestro
Los niños valoran los simpáticos que son los "profes", lo pendiente que están de ellos... Debe de haber una cercanía, un plano de confianza entre el profesor y el alumno.Los niños, dependiendo de las edades, quieren divertirse aprendiendo, por eso lo que más valoran es la novedad, algo diferente, que salga de la rutina, proporcionando clases participativas y divertidas.
